這是一張3月5日台北新書分享會的花絮照片，但卻讓我非常感動：上了年紀的聽眾，勤奮的做筆記。
我研判，應該是位阿嬤吧，基於某種理由，她必須擔任起教養孩子的責任，所以她來學習，什麼叫家庭裡的素養課，以及怎麼做。
當天結束前的QA時間，主持人問我寫作或這本書出版以來，有沒有什麼讓我印象深刻的事？
我說，當我成立粉專後，有一位大姐會持續跟我分享她教養孫女的點滴，有時候是跟我分享孩子表現好時的驕傲，有時候是跟我分享孩子讓她困擾的某些事。
這位大姐，就是我上面說的，基於某種理由，照顧跟教育孫女的家庭責任，在她身上。
這樣的隔代教養家庭，其實真的很多。以前在當導師的時候，我常改到聯絡簿是阿嬤簽的。爸媽，或許是離異，也或許外地工作，照顧教養的重擔，落在逐漸年邁的阿嬤身上。
阿嬤，不同於年輕的媽媽。年輕的媽媽身邊有很多伙伴可以討論教養問題，但阿嬤的朋友，不見得都要帶孫。年輕的媽媽會搜尋，會找資源，阿嬤這一部份雖會努力，但一定沒有年輕人這麼順手。
所以，能陪著因為愛孫，而不得不精進自己，讓自己去學什麼叫素養、什麼叫新課綱，怎麼跟孩子互動及規範手機的使用的阿嬤，我覺得是件很棒的事。
我曾經希望自己的書不要是「工具書」，總感覺工具書一陣子之後就會被淘汰了。每個作者應該都希望自己用心寫下的書，可長可久。
但後來經過了跟這些阿嬤們的互動，開始讓我認為就算是「工具書」，若是能幫助到這些人，也會很有價值。
可以不拘泥於自己得到什麼，但卻能期盼能夠幫到某些人。
因為阿嬤們會說：老師，你把重點都分開寫了，這樣很好，我很好找（不同於粉專的散亂，書籍有明確的章節）
阿嬤們會說：老師我還沒買書啦，我們這裡很鄉下（我會說那先去網站上看，網站一樣有分類）
阿嬤們會說：老師你有沒有那種用聽的，我眼睛不好看字很累啦！（所以阿嬤們的期待，成為我開Podcast的動力之一）
可以為這些阿嬤提供服務，就算我是「工具人」，也沒關係呀。因為她們本是該含飴弄孫清靜享福的年紀，卻還得同時身兼父母的職責，真的很偉大。
照片中的這位大姐，在活動結束後有來跟我合照，還拉著她的姊妹說：我們一起來的。很可愛的秀出筆記，孩子般的像是希望得到稱讚：老師，我們上課都有認真聽。
我笑了，我跟阿嬤說：「你們真的很棒，謝謝你們的付出，孩子很幸福。如果之後有教育的問題，就到粉專來留言給我。」
希望阿嬤們健康安好，以及可以在陪伴孫子孫女的路上，看見自己的能力與價值。
更希望的是，這些被阿嬤照顧的孩子，能體會阿嬤在當中的用心付出，與溫暖的愛。
