#週六專欄_校長新手上路
本週六的上午非常充實：
🌼送17位孩子出門挑戰全國賽
🌼跑了三校校慶
🌼終於去看扭傷的膝蓋了
🌼進家門後又再次回校去看修繕小工程
再度回家路上，
收到同仁傳來一張蜂蜜拿鐵兑換券。
認真仔細看了小字，
大笑，
這什麼啦？
我問同仁得到的答案是
「50週年系列-顏校長專屬活動」
太可愛了，
同仁還告訴我週一可兑換。
我後天去小七刷條碼換換看，
不知道是真的可換出一杯蜂蜜拿鐵☕️，
還是會換來店員的白眼呢？😅
就讓我們繼續往下看～🤣
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我相信每一位校長都想跟他的學校同仁好好相處，我也相信每一位老師都期待學校有一位不討人厭的校長。
不過基於角色的不同，所收到的期待/壓力不同，在許多事上的觀點未必會一致。
要花時間等待可以討論的時機、也要花時間溝通，更要花時間等待結果。
但在「促成共識」的努力路途上，若能彼此看見善意，也有「我們都是為了學校好」的互信，那就會是很棒的校園職場互動。
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大約十天前，學校辦理全校性普特融合趣味競賽，校長身先士卒（其實不是，只是為了好玩跟帶動氣氛😅）的跳下去跟小朋友玩，然後成了當天唯一傷兵….。
但這件插曲卻為我帶來許多暖意：
包括護理師第一時間來檢查傷勢、
主任問要不要陪我去看醫生、
好多同仁的關心、
小孩送貼布給校長，
或是在走廊上舉步維艱時，也會有孩子默默的靠近：「校長要幫你拿包包嗎？」…..
我覺得對一個校長來說，最感動的片刻，或許不是帶著師生創造多少榮耀；
而是當你虛弱了、脆弱了，有多少師生願意關心你？願意站在你身邊？
有時候，我會開玩笑跟同仁說：我的霸氣人設呢？
當然我沒有啦！做不了一代女皇（笑）。
不過當該盡責的時候，比如說提醒、糾正，甚至教育同仁，當然也會鼓起勇氣，做該做的事、說該說的話。
但真的要感謝這個對校長友善的環境，讓我不至於太痛苦的去想起踏上這條路的初衷。
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正如同我不會期待自己是個永遠強悍強大的媽媽，孩子可以呵護媽媽、照顧媽媽；
所以我也在學習當一個也接受同仁幫助/鼓舞/激勵的校長。
或許這中間要學習的課題是，什麼時候是伙伴、什麼時候是領導者？
（或者領導者是不是伙伴的一種？）
但我想我有一群很令人安心的同仁，我們也漸漸互動出一種很好的模式：
他們讓我當一個可以提醒糾錯甚至責備，顧及學生最大利益的負責任校長；
也讓我當一個可以擘畫願景，然後願意跟著一起走的校長；
但同時，更是接納我是個不那麼經驗老到，也是需要摸索，當然也會挫折低落的校長。
校長能包容同仁，是智慧；
校長能被同仁包容，是福氣。
但若能一方釋出善意，另一方安然接受，那應該就是，最棒的職場互動了。
