平日都被父母「款便便」的小孩，趁著旅行換了一個環境，父母剛好可以放手裝不會，盡量讓小孩多嘗試。
有時候需要父母營造一下環境，例如在賣場的美食街，就讓孩子自己去點餐。
例如，第一次要求水果姐帶妹妹去點餐時，她還楞了一下。我們跟她說，用英文或用身體語言，總之去把想吃的買回來。
有時候環境會自己跑出來，這時候父母斟酌情況，不太重要（危險）的，就讓小孩自己處理吧！
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今天下午可樂果妹妹買了一支漂亮的筆，等到我在別處逛回來後，她開心的跟我分享。
我問妳有試寫看看嗎？
她說買筆的地方沒有放紙。
我讓她讓我的紙袋上畫畫看，登楞，竟然是一直寫不出來的筆！
她也傻眼。
我轉頭跟水果姐說：「帶妹妹去換回一支可以寫的筆。」
這時候換姊姊傻眼，她說怎麼說？我說我也不會。
她問英文怎麼說，我心想，好吧，教她一下。
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我就好整以暇的坐在休息區，一邊等老的去逛電器區、一邊等兩個小的換筆回來。
終於等到兩個回來，興奮的機哩聒拉跟我分享剛剛的狀況。
水果姐：
「媽媽我照妳教的去問，她們一直聽不懂，一直以為我們要付錢。我們彼此都露出了尷尬又不失禮貌的微笑，接著來了一位年紀比較大的店員，她聽聽之後，去拿出手機，請我們用google翻譯…..」
「後來終於搞懂了我們的意思，抱出一堆這種筆，我們就在那邊試有沒有水….」可樂果妹妹急著搭腔。
「哈哈，那人家有對妳們不耐煩嗎？」我只有問這個問題。
「是沒有啦，她們還蠻有耐心的。」水果姐回答。
「我們最後都有說ありがとうございます。」可樂果妹順便補充。
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另外一個小插曲是，當我們晚間入房後，發現四人房的備品只有兩份。
遇到這種情況，水果姐已經有經驗了，先查好怎麼說，到櫃臺勇於表達「我們是四人房，但備品只有兩份。」
隔沒多久，飯店就送上另兩份備品，還致贈了賠罪的飲料和給小朋友的專屬小袋，雙果姊妹本來給飯店打的低分，補回了不少（除了備品短缺，一開始給的房間竟塞了三張雙人床，連打開行李的地方都沒有，我們先要求換了房間…）
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自助旅行中，要遇到「變數」的機會太多了，這是旅行的意外，當然更是學習和經驗的機會。
以今天這兩個例子，如果選擇不處理，好像也不會怎樣。但剛好藉由這樣的事件，既沒危險性，也沒有一定得怎樣的必要性，正好可以給孩子練習「與人溝通」、「解決問題」。
問題獲得處理，可以給孩子正增強：「勇於面對和解決問題是好事」。
但若問題未獲得處理，更是一個可以和孩子聊聊的契機：「我們是不是哪邊處理不好？如果不是，那我們就要學習包容，要允許好事壞事都有可能會發生。」
面對「逆境」，能處理，就處理；
不能處理的時候，首重安全和道德，其餘，#就當旅行的插曲吧！順便告訴孩子，生活與人生，很多時候，也是這樣。
