上週六在台北人文空間新書讀書會後的QA，水果姊妙語如珠的分享，鼓掌聲最大聲第二名的話語是：
「要給（孩子）合適的書，比如說如果那時候，叫我看《家庭裡的素養課》（還指了指架子上的書），我也不會有興趣。」
（至於引發笑聲跟掌聲最大的第一名是哪一句，我改天再分享😅）
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今晚她帶了兩大袋從學校圖書館，幫自己跟妹妹借回來的書中，竟然有這一套《少年讀紅樓夢》。
我很驚訝，但不動聲色的放回她的袋子，也沒有多問什麼。
果然，孩子有她閱讀的時間跟節奏。
一年前，某次母女兩人去蔦屋書店早午餐，我那時候推薦她這套書，畢竟《紅樓夢》何其經典，有老師用心為青少年改寫，自然要推薦給水果姊。
她只是翻翻後還給我，說看不懂。
好吧，媽媽其實也不是四五年級就看《紅樓夢》的，媽媽那時候還在瓊瑤阿姨的世界裡，《庭院深深》、《煙雨濛濛》、《幾度夕陽紅》才是我的菜呀！
結果兩三週前，她告訴我班上有同學在看這套書，還是位男同學。哇哇，我有表示意外，男生耶，想必是個小文青。
或許是時間到了，或許是同儕影響力已經開始大過媽媽，她那天跟我說跟同學借看了一二集。
看來只看一二集已經不夠，索性從學校借回整套。
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今晚讀到 陳志恆諮商心理師給《家庭裡的素養課》推薦文（請點閱留言第一則），書裡「讓孩子愛上閱讀，爸媽不要做的五件事」，也獲得心理師的共鳴。
其中一點就是
#不要指定書籍與範圍
就呼應了水果姊開始讀紅樓夢的這個故事：
「讓孩子享有想怎麼讀就怎麼讀的自由，不要勉強他讀爸媽挑的書。我們一直強調給孩子練習做決定，說要讓孩子自主性。所以也該讓他能決定想讀什麼書，以什麼速度看，甚至想依照順序或跳著看都可以。」
你還在擔心你買的書孩子都興趣缺缺嗎？
如果只是「買回來，就放著，然後叫孩子去看」，那真的不容易效果好。
不如爸媽也先翻一翻吧，現在很多童書都好好看的。然後跟孩子發出邀請：「媽咪看完了ㄟ，超好看的，我陪你看一下下好不好？」
但如果，時間未到，興致未來，那就先擱著吧。
要相信閱讀有時，孩子的節奏也有時，這本書閱讀的美好，可能開花的時間，不是現在，而是之後的時刻。
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另外不要做的四件事是什麼呢？
有沒有已經買過這本書的好朋友們，接力寫在留言區裡。
或者，有沒有好朋友們，有「要讓孩子喜歡閱讀」不要做的第六件、第七件….大家都可以來交流一下喔！
（會不會列完後各家爸媽大崩潰，發現綁手綁腳的也太多點了吧？！就只是想讓孩子愛上閱讀而已啊！！！！😅）
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