去年認識了一位童書作者，也被她圈了粉，那就是廣嶋玲子。
沒想到，才剛過新年，廣嶋玲子的《神奇柑仔店》不但出了新兩集，也進入了新的系列。紅子跟一直搗蛋的澱澱「惡緣」結束，但錢天堂卻面臨了新的考驗。
最會說故事的廣嶋玲子，還是以她豐富的想像力，創造出一個個絕妙的「零食」，解決每一個小單元主人翁的困擾。
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《神奇柑仔店》的書寫結構很一致，在主線（對孩子來說就是主要的反派啦！)以外，每一個小單元就是錢天堂老闆娘紅子，賣給命中注定會來錢天堂的客人他所需要的零食。
那對著迷的小讀者來說，每一個零食都像是有致命吸引力，超想要的啊！
水果姊如數家珍的對我談著親近堅果、同好饅頭、福爾摩斯豆、一馬當先糖、全都要奶油餅乾…..
看她說的口沫橫飛，催促媽媽趕快看，才能跟她一樣知道這些零食的絕妙之處。
那我順勢問她啦：那妳最喜歡哪個？如果妳可以設計這種神奇的零食，妳會設計什麼？
沒想到她半個小時後，竟傳了心得給我，然後跑來告訴我，我剛剛問她的題目，很適合當小朋友的「作文題目」…..
問她為什麼，她說這種可以自由想像的題目，是小朋友最喜歡的啊！因為沒有標準答案，而且想像的過程讓人覺得很開心…..
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這是水果姊寫的：
又到了推薦好書的時間了！如果你是廣嶋玲子的忠實粉絲，那一定知道這套：大名鼎鼎的神奇柑仔店！眾多大人小孩把它當故事讀，殊不知，它也可以當做文章的好題材。
水果姐的作文課，開始！
最常見的題目有幾個，如果要練習寫作，不妨挑適合自己的題型下手，會寫的比較自在。
我們可以從最喜歡什麼零食或玩具，到為什麼喜歡，再到有沒有可以改善的地方，最後想要自己發明什麼新產品。依序慢慢回答，再經過修飾、連接讓回答成為一篇短文，最後加長，這就是一篇文章的生成。
大體出來，不代表完成。文章還要再加入自己的想法，並且經過發現不足、矛盾的地方，接著修飾、編輯，最後結束，才算一篇好文章。
範例：
我最喜歡一馬當先糖，因為我是個沒有耐心的人，但我覺得這個超能力可以用在更多地方，我想我發明的零食應該也差不多。
加入感想：
我最喜歡一馬當先糖，因為我是個沒有耐心的人，但我覺得這個超能力可以用在更多地方，例如：等車到站、等商品到、等一個日子的來臨，不應該侷限在排隊這件事上。我想我發明的零食應該也差不多。
加入修辭：
我最喜歡一馬當先糖，因為我是個急躁且沒有耐心的人，但是我覺得這個超能力可能還可以用在更多地方，例如：等車到站、等商品到、等一個日子的來臨，不應該侷限在排隊這件事上，如果不是真實的排隊等待，那糖果就沒有用了，它的超能力應該不只如此。我想我發明的零食應該也差不多，但我更希望有可以改變性格、心情的零食，像急驚風麻糬跟慢郎中蘋果也都很棒。
三段是不是差很多？所以連接詞很重要，適當的放入成語，可以幫自己的文章加分，大家也翻翻神奇柑仔店十一二集，尋找自己喜歡的零食吧！
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哈哈，真的是太有趣了，沒想到她竟把一套好看的書，結合成「作文教學」攻略！
其實水果姊是對的，這套書不但是很好的閱讀材料，對家長更有價值的是，還能夠誘導討論跟寫作！
從讀到寫，孩子都在創意氛圍裡，大人不用太辛苦，天馬行空的想像，就是「能寫」最好的動力！
搭配新兩集的出版，出版社有些巧思，隨書贈送繪馬，可以讓孩子寫點祝福的話語後掛起來。以及希望在新年之初，有機會可以告別疫情，所以規劃了「錢天堂祈願所留言活動」(網址放留言處第一則），歡迎大小朋友都來留言，幸運兒可以抽到好禮物喔！
期末考完就是寒假啦，給孩子準備《神奇柑仔店》，爸媽至少可以做五件事：
1、孩子的享受閱讀2、親子共讀與討論（搞不好爸媽想要的零食，跟孩子完全不一樣勒）3、零食的魔力之外，關於單元故事裡「人性」的探討。4、怎麼寫「你喜歡哪個」，或怎麼寫「你想設計什麼」？5、跟孩子一起參與出版社另外規劃的小活動感覺CP值超高的啊！
