應該很多爸媽都有這樣的經驗，孩子在幼兒時期，總是喜歡反覆讀某幾本繪本，爸媽都已經念到快崩潰，孩子卻還是拖著那本書來找爸媽：再唸一次。
成年人的閱讀，講究新的吸收、見識與收穫。但幼兒不同，熟悉的畫面、情節、文句，可以預測下一頁、下一段，這會讓幼兒得到「可預期」的安心感，也透過這樣的熟悉，慢慢習慣閱讀這回事。
剛上小學的可樂果妹，也還在這種閱讀模式裡。
「我好喜歡這一本書呀！」，拎著書的可樂果妹準備把它放進包包裡，以便等一下帶出門。
「妳要帶它出門嗎？要不要換別本繪本？」媽媽心想又沒注音，真的這麼看得懂嗎？
「我想帶這本，等一下等上餐時，我可以再看看它。」
這是《跟世界說嗨：啟發世界的20位創作者》。
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可樂果妹會愛它，其實不難預測，因為可樂果妹很愛畫畫，這本充滿Q版畫風的書籍，裡面就有一半是畫家（另一半是作家或思想家），畫家如梵谷、達文西、畢卡索…等。
書本是以漫畫的方式呈現，每一位創作者大概8-10頁，以逗趣的畫風和旁邊的文字，呈現這位創作者的生平重大事件、生平軼事，或者重要作品。
但因為文字無注音，所以可樂果妹妹會一直拿著書來問我，某一張圖在說什麼？
這一系列的書共三本，另外兩本是：《影響世界的30位領導者》、《改變世界的19位科學家》。
這三本書都是由馬來西亞插畫家黃福基繪製，有人物畫風上的一致性。
在內容的正確性上，三本都由不同領域的大學教授來協助審訂，所以家長可以安心。
我問可樂果妹妹，在《啟發世界的20位創作者》，對誰的印象最深？她竟然回答我：尼采！
我大吃一驚，問她為什麼？(從一個六歲小孩嘴裡吐出這兩個字，真的很特別）。她說她覺得尼采很可憐，因為他的爸爸在他很小就死了，而且半年後又來把弟弟帶走。雖然尼采很愛看書，但他身體不好，老了還要妹妹照顧(沒錯，這都是書裡化的情節)。
我問她，最喜歡誰的哪幅畫呢？她翻到葛飾北齋那一頁，指指「神奈川衝浪裏」，說：「藍色的海浪很漂亮。」（水果姐姐則是說她自己最喜歡的梵谷的向日葵）。
接著她竟然告訴我，說她覺得達文西最可怕了。問她原因，她翻開某一張圖給我看，那是Ｑ版的達文西為了更精確作畫，而解剖過馬、猴或青蛙等動物…..。
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這一套書，以漫畫的方式，概略的介紹了影響人類文明的創作者、科學家和領導者，作為對這些人物第一次的接觸，是很好的入門書。每一本大約都120頁左右，也很好隨身帶著。
最重要的，這套書介紹單個領域最傑出的20位先鋒，讓孩子在淺顯的文字與趣味插畫中，不知不覺中認識了這些人，也看到他們具備了什麼特質，或歷經了什麼樣的辛苦，進而能對人類產生貢獻。
這對孩子而言，會種下啟發的種子，甚至可以是心嚮往之的起點。到了那時候，這套書的價值，就遠超過閱讀的樂趣，而是某種啟蒙了。
所以當孩子應該要脫離幼兒了卻還是在某個時期內鍾愛某本書，爸媽也不要太催促去讀新的書啦，或許孩子在用他的方式跟節奏，吸收一本好書帶來的喜悅或感動呢！
