兩年前的今天，在颱風天啟程。
特別的機會，讓水果姐有了人生難得的旅行走讀，也奠定了閱讀寫作的良好基礎。
其實不只如此，「勇敢試」、「動手做」、「自己來」，更是學習和體驗世界的絕佳良方；那一場八天七夜的旅行，因為王美霞老師的堅持和有效引導，讓一個孩子改變好大。
尤其老師爲孩子的學習，搭鷹架的功力超高超，加上以問題引發思考，又溫柔又會鼓勵，教學效果比媽媽強上百倍，水果姐整天就只想黏著老師了。（媽媽的功能只剩下拍照）
一天「操練」下來，水果姐都是笑瞇瞇的，樂於接受挑戰、樂於學習、也樂於嘗試，完成不少任務：
1、幫老師跟媽媽機場check in。
2、從地勤手上獲得可兑換到2021年她生日那天的南海電鐵券。
3、聽讀地勤的說明後跟老師講解。
4、到關西空港後，領取三人的關西廣域周遊券。
5、陪老師購買haruka來回車票。
6、自己入閘口、自己被驗票。
7、自己的臉書發文，寫下這特別旅程的第一天。
全部都是任務導向，也就是現在教育現場上很愛用的「PBL專案式學習」；不僅如此，還要摻雜自己的轉述和發表….。她整天唯一看手機的時間，就是準備發文紀錄旅程。
當然，現在各國邊境雖尚在關閉中，但隨著疫苗的逐漸普及，也讓「旅行」成爲可盼望的未來。
旅行，是最好的學習教室，在兩年後的今天我深深有感。就像大腦的神經元因多刺激而更活絡，孩子的身心也能因行程中的多樣性展開與接觸，而有更豐富的填滿。
所以說，趁不能亂跑的現在，趕快多存錢。但並不是爲了下一趟旅行的吃喝玩樂，而是納入不同的體驗，包括交通工具使用、場館參訪、名勝遊覽、文化浸淫與見習⋯⋯等。這些種種，都會成爲孩子的「底蘊」，與他心胸視野的一部份。
