臺灣教育史上，永遠會記得2021的5/19，那是第一次在學期中，「全國」＋「各級學校」都停課的第一天。而在這一天的兵荒馬亂中，還夾帶著全國進入「第三級防疫」的高度緊繃。
但是，昨日已過，翻過一頁，今天是5/20，對人、對事、對時局，若能願意「520」的話，日子會更平靜一點。
近日，好多陳情，真的深知，所有政策的發佈，都不容易。每一個決定下去，都會有一半的人覺得對他們不合適不友善不方便。但將士沒有選擇戰場的權利，（準）公務人員只能為當下的政策站穩立場，然後和氣的解釋、說明。
咆哮的民眾，要知道他們內心的憂慮與不安。無法配合孩子停課的家長，要知道他們請假的為難與緊繃。生氣搞什麼線上教學的爸媽，要知道他們更憂慮孩子的眼睛度數。
老師呢？手忙腳亂的趕快整備自己的資訊知能及器材硬體，解決開課開班的系統問題、錄影上線、網路卡頓、作業派發、評量檢測、孩子去了哪裡為什麼沒上線、有多少迷思概念返校後要再重教一遍….等等超過100個問題。
然後也有另一群老師，照顧著必須到校的孩子，正常的學習及用餐。
很難讓所有人都滿意，但就我所看到的，都正在盡力努力，讓我們所需要面對的人安心與放心：老師面對學生、行政面對家長、教育機關面對民眾….所以，收起互相指責的手吧，我們該一起面對的，其實是這個時局。
網路有些梗圖，也不知道是不是真的，但是，看了還真有點安慰效果。
我覺得臺灣人民的素養真的很不錯呀，會願意自制，也會做給孩子看什麼叫共體時艱。沒有人喜歡這麼不便的生活，但稍忍片段，它就會短成只是一小段回憶裡的片刻，而不是一場無法終止的夢魘。
今天是520，在大家都壓力爆表的這時候，抱抱你親愛的家人，或對你所在意牽掛的友朋同伴，說一聲對他的珍惜，與感謝他迄今為止的陪伴與相挺。
我的老師說：「亂世，就要更慈悲」。
慈悲，與其說是對人，其實更像是安頓自我身心吧！我們都太累了，有太多疲勞了。但是，抱怨跟責備，以及埋怨世道，只是增添困厄之感。所以，讓自己慢下來，抽身定心一下，拉開距離看這些困擾。
再來，因為我們是父母，為了孩子打起精神吧，因為孩子也在第一次經歷這麼奇異的時刻。可以的話，也讓孩子看些實例，有多少人為了疫情，為全民負重前行。
所有都會過去的，就端看，我們想在孩子心中，留下什麼？
