本文太長，分兩篇呈現
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4、尋找合適的課外輔導
這部分我們考慮過線上老師，能以輕鬆的方式跟她用英語對談，身邊有人這樣試過，效果不錯。但最後因緣際會，找到了一個老師，採面對面上課，三個學生小班制。
第一次上課回來，我問水果姐狀況如何，她跟我說：「有點累，我只聽得懂45％。」
「為什麼是45％？」我問。
「因為老師全英文上課呀，我大概有一半再多一點點聽不懂。」
哇哇，全英文上課耶，我大大的稱讚水果姐，可以勇敢挑戰全英文的環境。
這位老師的課後作業很多，水果姐也都會主動去做。我問她需要幫忙嗎？她說老師有給範例，她只要去查出需要的句子。
我問她現在好像不太怕英文了，是為什麼？她說因為好像沒有想像中難，老師會給任務，但都可以跟另外兩個同學合力挑戰。
5、意外的責任
上學期末，過去都是擔任班長或副班長的水果姐跟我說，她被選上「英文小老師」！
什麼！！英文不是她最怕的嗎？
但或許是因為這樣，重視榮譽的水果姐開始會期許自己盡量準備充分。寒假過後的全冊單字複習考，她很開心的跟我說她是全班唯一的滿分，我就笑笑讚許她的努力。很多時候，努力未必會有回報。但當努力有回報的時候，一定要記得這甜美的滋味。
6、善用與接觸生活中出現的英文
英文是臺灣教育裡極為重視的外語，政府也宣示2030雙語國家政策，所以很多地方都會有中英文標示，或簡單的句子。有些餐廳，像麥當勞之類，也會有英文可看。這時候父母多留意，指給孩子看，提醒他英文用語真的到處可見，降低陌生感。
7、各種教材或書籍
對孩子的學習策略，最有效的方法還是要順應孩子本來的性情，不著痕跡的在日常生活出現。水果姐是個喜歡閱讀的孩子，所以我常使用的，就是把英文「偷渡」在閱讀裡。
過去會買知名出版社「Usborne」出版的「Look inside」系列，那是很可愛的翻翻書，有分各主題（如Sports、Farm、Cars…）。我會約她跟妹妹一起看，美其名是給妹妹看那本翻翻書，但實際上卻是讓水果姐看裡面出現的英文，看到她認識的，自然會感到親切；不認識的，大人也可以視狀況分享（例如名詞後面加er，常是代表從事那個職業或工作的人、字尾是ball，常是什麼球…之類，大人就講還會的，不用給自己太大壓力）
Costco也會賣美國的簡易英文教材，全彩、字很大，根本就像是給寶寶看的。這些我們也都會買，讓簡單的讀本，降低想像中英文的困難。
另一套影響水果姐巨大的雙語讀物，就是《葛瑞的囧日記》了。
之前《週五好書夜》有介紹過，這是漫畫書，書籍後半部是一樣的漫畫內容與對話，但全部以英文呈現。更棒的是，旁邊還會為比較難的單字加註解釋。
這套書的中文部分當然沒有問題，是水果姐愛不釋手的讀物。英文的部分，我就挑句子找她一起「認識認識」。孩子就是孩子，「惡搞」類的句子就特別感興趣（難怪人家說學外國語言從髒話開始學起印象最深刻？）。她常捧腹大笑，我也沒特別要她背誦，就存著一個「面對英文不要怕」的期待而已。
《葛瑞的囧日記》提供的是生活會話的情境與接觸，已經在情節的熟悉下，看看英文怎麼表達。而且從孩子的角度出發，怎麼「用英文說這句話」，看起來更順理成章了。
很推薦這套書以作為家裡的英文補充教材，最近也出了最新一本第十集，如果有優惠的價格，家裡不妨入手給孩子看看。
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最新一本《不插電挑戰》：
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以上拉雜的紀錄了一些，其實大概就是這幾類：
1、正規的教育，再累都要盡力去做好
學校的老師或許要求很多，上課也很嚴肅，但千萬不要跟孩子一起抱怨，而是陪伴鼓勵他，循著老師的規定，盡力把該做的做好。
2、活潑的教材（雙語讀本、各種遊戲本、有趣的讀物）
為孩子添購合宜的教材，家長也陪著讀，那種「我們同在」的感覺，會讓孩子願意再多看一眼。
3、趣味競爭但又能有成就感的學習
這個部分需要老師的幫忙，在沒有合適的老師協助前，家長就要費力一點，坊間很多家庭內的英語遊戲書，都值得參考。
4、舒緩的遊戲體驗
有時候搭配一些設計良好的app，或者可愛的桌遊，引起動機更強烈。遊戲式學習的效果，很多專家都已經表示肯定。
5、適度應用
孩子學了英文，父母最好是大概知道他學過了什麼，在合適的機會下，讓孩子用（說）出來。
6、同理挫敗、體諒困難、肯定努力、讚許進步
這點真的就是父母的修煉，父母要耐住性子，理解學習一項新事物的困難，但也別忘了在有進步時大大的稱讚孩子的「努力」。
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這段時間，非常感謝雙果爸爸，花很多時間軟硬兼施，就是陪伴水果姐經歷各種英文的接觸。
那天外面的英文課下課後，水果姐上車跟我分享當天的狀況。她說：「好羨慕前一班的學生喔，他們不但完全聽得懂老師在說什麼，而且還可以用英文開老師玩笑ㄟ！」
我告訴她，依照她現在的努力跟所花的時間，她很快也可以都「聽得懂」老師的全英文，以及「用英文跟老師開玩笑」。
其實我在心中更安慰的是，孩子對英文不會怕了，甚至，她會羨慕別人更好的表現。羨慕，常常是努力的動力；看到典範，想要學習，那就是自信跟勇於挑戰的開始。
這段路，我們家走了好幾年，現在看到孩子一點點笑容，跟無懼的神色，真心感到幸運，能有資源與合適的書籍，能協助我們陪伴孩子克服恐懼，在小小的鷹架上，嘗試再試一次。
