2019年,跟2020的今天,有著奇妙的連結,各自發生的一件事,串成我人生裡,關於寫作、分享、推動教育良善的美好脈絡。
在這即將中秋月圓的此刻,紀錄這份天賜的圓滿。縱使只有一年,或許是時光一瞬,但走過的痕跡,當中有許多引領、陪伴,也包括現在在看文的你,都讓我心懷感激。
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2019年的9月30日,因著暑假剛結束,寫了一篇文。那是由老師、我與水果姐八天的日本關西行,老師親自在旅途中教育孩子,何謂生活素養及閱讀素養。
看車班算車錢、京都錦市場的認識職人文化、瀨戶內海直島上的藝術教育、到日本友人家的作客禮儀,天滿宮、鳩居堂等等,老師讓水果姐親身體驗什麼叫素養。
素養,不該是課本上讀來的認知,而是生活中的接觸、摸索、體驗、感嘆、敬畏、理解,與尊重。
我的老師,不但費心教育我,也同等愛護與用心在我孩子的學習與視野開展。感動之餘,我將那趟旅行整理了一下,寫成一篇旅行中的素養。那一天,是2019年的9月30日。
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或許是新課綱下的素養教育是很多父母近來焦慮的關鍵詞,那篇文章在短短幾小時內,達到三千多人按讚,迴響很多。也引來《親子天下》的探詢跟請求授權,那是我在教育媒體平臺的第一篇文章。
這是一個起點,讓我知道原來有這麼多家長,如此渴望想瞭解新課綱在說什麼、素養教育在做什麼、我們可以再為孩子努力什麼?
經過幾個月的醞釀,以及老師送我一本2020年的日誌,在上面題字「知道自己堅持什麼,是很重要的事」,讓我鼓起勇氣,在2020的第一天,成立了這個《顏安秀 素養旅行》粉專,做為教育與教養分享交流的園地。
九個月來,幸蒙大家的喜愛與支持,能在這方園地,談談自己的經歷與觀點。我在這裡被稱呼「老師」,是一份很棒的享受,因為做為「老師」,才會知道自己可以貢獻什麼。
就像我這位老師做給我看的,如何為這個社會,盡心力讓它更臻美善。
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今天,2020的9月30日,說這裡讚的人數,到達了5000。一個小段落的數字,恰恰呼應了去年此時,我第一篇寫下的關於素養教育的文章。
那篇文章能產生,是因為那趟旅行,老師所給予的教育,讓我心有所感;而這個網站能產生,是因為去年底,老師要我思考「什麼是該堅持的事」。
做為一個終生的教育人,傳遞教育正面的力量,是我想堅持的事。
感謝這裡的5000人,陪伴一路至今,與在這裡,以教育的愛與議題相逢,並給予溫暖的回應。
今以此文,忝為5000人數的紀念;更以此文,感謝我的高中國文老師,現以《南方講堂》推廣文化與美學的王美霞老師。
老師身教,實為典範。任何微薄成績,都是老師培育愛護學生的苦心。