2019年，跟2020的今天，有著奇妙的連結，各自發生的一件事，串成我人生裡，關於寫作、分享、推動教育良善的美好脈絡。
在這即將中秋月圓的此刻，紀錄這份天賜的圓滿。縱使只有一年，或許是時光一瞬，但走過的痕跡，當中有許多引領、陪伴，也包括現在在看文的你，都讓我心懷感激。
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2019年的9月30日，因著暑假剛結束，寫了一篇文。那是由老師、我與水果姐八天的日本關西行，老師親自在旅途中教育孩子，何謂生活素養及閱讀素養。
看車班算車錢、京都錦市場的認識職人文化、瀨戶內海直島上的藝術教育、到日本友人家的作客禮儀，天滿宮、鳩居堂等等，老師讓水果姐親身體驗什麼叫素養。
素養，不該是課本上讀來的認知，而是生活中的接觸、摸索、體驗、感嘆、敬畏、理解，與尊重。
我的老師，不但費心教育我，也同等愛護與用心在我孩子的學習與視野開展。感動之餘，我將那趟旅行整理了一下，寫成一篇旅行中的素養。那一天，是2019年的9月30日。
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或許是新課綱下的素養教育是很多父母近來焦慮的關鍵詞，那篇文章在短短幾小時內，達到三千多人按讚，迴響很多。也引來《親子天下》的探詢跟請求授權，那是我在教育媒體平臺的第一篇文章。
這是一個起點，讓我知道原來有這麼多家長，如此渴望想瞭解新課綱在說什麼、素養教育在做什麼、我們可以再為孩子努力什麼？
經過幾個月的醞釀，以及老師送我一本2020年的日誌，在上面題字「知道自己堅持什麼，是很重要的事」，讓我鼓起勇氣，在2020的第一天，成立了這個《顏安秀 素養旅行》粉專，做為教育與教養分享交流的園地。
九個月來，幸蒙大家的喜愛與支持，能在這方園地，談談自己的經歷與觀點。我在這裡被稱呼「老師」，是一份很棒的享受，因為做為「老師」，才會知道自己可以貢獻什麼。
就像我這位老師做給我看的，如何為這個社會，盡心力讓它更臻美善。
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今天，2020的9月30日，說這裡讚的人數，到達了5000。一個小段落的數字，恰恰呼應了去年此時，我第一篇寫下的關於素養教育的文章。
那篇文章能產生，是因為那趟旅行，老師所給予的教育，讓我心有所感；而這個網站能產生，是因為去年底，老師要我思考「什麼是該堅持的事」。
做為一個終生的教育人，傳遞教育正面的力量，是我想堅持的事。
感謝這裡的5000人，陪伴一路至今，與在這裡，以教育的愛與議題相逢，並給予溫暖的回應。
今以此文，忝為5000人數的紀念；更以此文，感謝我的高中國文老師，現以《南方講堂》推廣文化與美學的王美霞老師。
老師身教，實為典範。任何微薄成績，都是老師培育愛護學生的苦心。
