「你不理財，財不理你」，這句廣告詞每個人都聽過。而我們往往會戲謔的跟身邊的人說：「不是不想理，是沒有財可以理呀！」但話說回來，如果老天眷顧，樂透從天而降，我們有把握真的會「理財」嗎？
所以如果有機會的話，讓孩子可以透過「理財」觀念的傳遞，從個人的理財擴大到家裡的財務，甚至是對金融體系的認識、世界經濟的初探，對孩子來說，絕對是很好的學習。
至少最基本，孩子懂得合宜的開源、理智的消費、慎重的節流；也能清楚家裡的錢怎麼來，花去哪，明辨「想要」跟「需要」的差異，進而能體會父母持家的辛苦，能有一份體貼之心，這樣不是很好嗎？
親子天下出的《理財小達人》套書，就提供了很好的資訊：
一、個人理財：為什麼我不能把錢花光？
二、家庭理財：為什麼爸媽忙著努力賺錢？
三、國家經濟：為什麼國家有的窮，有的富？
四、世界金融：為什麼世界不能用同一種錢？
前兩本符合中年級孩子的經驗與認知，包括第一本關於「我」的財富：「如何規劃我的零用錢？」、「當我有錢時的3種選擇？」、如何用更少的錢，買到相同的東西？」等等。
或是第二本關於「家裡」：「為什麼我們家要存錢？」、「餐桌上的食物開銷」、「免費或省錢的家庭娛樂」等等，把生活上的日常整理成一個個議題，順著書籍的編排來和孩子一起討論，讓孩子對整個家的財務運作有認識的機會，這可以增進親子的親密關係。
第三本第四本，比較符合高年級或國中的理解，談國家貨幣、國際貿易、經濟成長或衰退、國家經濟產業等等。雖然議題比較深，但搭配簡易的說明、插圖、照片或圖表，要有基本的認識不是難事。但若能搭配六年級的社會課程，一定可以吸收的更好。
當然，最好的吸收是與父母的討論，父母加入時事與自身的觀點，更能活潑化某個議題，孩子的理解，一定更深刻。
——–
講到水果姐的「理財」，她的「主要收入」就是小部分的紅包、考試滿分的「獎金」，偶爾爺爺或外公另外給的零用錢，她會把錢存起來。
存起來之後，她有兩大用法：
第一，保留部分的現金，若要日本旅行則請爸爸幫她換成日幣，然後帶去日本開心的花。
第二，湊到一定量時，交給爸爸「買零股」。她就某金融股100股、100股的慢慢存，現在也好幾百股了（還是湊成張了？）
之所以會甘願給爸爸去「買她自己名下戶頭」的零股，一來是爸爸會跟她說明股票的運作、好股票的幾個選擇標準；二來爸爸也會每年依真實狀況，按比例「發股利」給她。這對水果姐來說，無疑是認識「股票」最好的體驗與經驗，她自然對相對穩定的好標的有持續投資的信心。
這一點，真的是比媽媽強多了，媽媽的腦袋一輩子搞不清楚那些事。不過願意聽爸爸的建議，慢慢的也存了一筆小錢。外出旅遊時，媽媽我常會跟她撒嬌：「請媽媽吃冰吧？」她也總是大方答應。
理財，最終的目的，除了對未知生活的保障，更重要的是促進生活的美好吧？
——–
未來的世界公民，若能早點認識世界這個大經濟體，當中的運作、合作、衝突、抵制，跟對抗等，這也等同於提升了世界觀。
就算在達到那樣的境界前，知道自己可以為個人財務做什麼、知道父母為了家庭在做什麼，也是很好的起步。
而這套書，以淺顯的語言與提問，一段一段的帶著孩子（親子）思考與討論，真的是值得推薦的，很棒的一套金融教育的書。
