上週和水果姐一起接受跟閱讀有關的採訪,當中談到幾個問題:
1、為什麼閱讀很重要,而學校跟家長都要力推閱讀?
2、新課綱下,為什麼「多文本」或「長文本」閱讀很重要?
3、長文本閱讀本身就是一種挑戰,對於跨越到長文本,或者少年小說,在選擇上有沒有什麼建議?
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閱讀很重要,甚至是「一切的可能」,因為從教育現場20年的經驗來看,習慣閱讀的孩子,在學習歷程中,或對自我的認知上,都會比較好。
那麼,對於閱讀的重要性,至少可以從兩點來說明。
第一, 訓練孩子的定性。
一個具備閱讀力的孩子,不管學習,或者生活上,都會因為長期能穩定在文字中的習慣,會有比較好的穩定度跟耐心。
穩定度好,對事物也有耐心,自然連帶影響學習表現、或人際關係,也比較容易產生自信。
第二, 訓練思考。
閱讀帶來的刺激,可以啟發孩子的想像力跟思考力,也活絡大腦的運作。
讀長文可以訓練對前後文連貫的掌握,讀科普文章,也可以訓練孩子在潛移默化中建立邏輯思維。
更重要的是,孩子在閱讀之後,若能於生活中相互驗證他的閱讀經驗,這是蠻好的自我成長。
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準備要進行第二年的新課綱,核心問題就是建立孩子的「素養」。
新課綱的素養教育精神,就是要讓孩子能將所學來解決生活問題。
生活上遇到的困難,往往都是以主題或任務的方式出現。所以,具備理解問題、整合資訊、篩選跟運用訊息的能力顯得非常重要。
這就為什麼,需要訓練孩子有閱讀多文本,或長篇文本的能力,這時候,很棒的故事,就會成為父母師長要讓孩子跨入多文本閱讀最佳的推手。
閱讀初級的孩子,可以考慮一整套五十幾本的《神奇樹屋》。神奇樹屋系列雖然很多本,但一本一個故事,而且變化相當多元,任務型的冒險故事,夾帶兄妹互相合作的驚險歷程,孩子們很容易循著故事的脈絡,一本一本的前進。
那對已經有閱讀基礎的孩子,《紐伯瑞文學獎》,就成了最合適的長文本選擇了。
我們當父母師長的,都會希望孩子不只是「讀故事」而已。更希望透過優質的故事,可以為孩子啟迪正面的人生價值。一個精彩、感人、具有教育意義,同時描繪主角克服困難,進而成長的好故事,正是紐伯瑞文學獎的特色。
紐伯瑞文學獎已經將近百年,在兒童文學界裡,有非常崇高的地位,它也是兒童文學界的奧斯卡,影響力非常深遠。
每年選出的金獎、銀獎作品,也因為要傳遞的內容具有普世價值,所以會被翻譯成許多文字,讓全世界的小朋友,甚至師長父母,都深受感動。
勇氣與愛,常常是紐伯瑞文學獎所選擇的標準。藉由一個好的故事,讓正確的信念在孩子內心萌芽,相信也是很多父母所期待的。
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最近讀了即將要出版的紐伯瑞金獎作品《梅西換檔上路》,掩卷後讚嘆不已。
剛出版熱騰騰的新書:
作者以六年級小朋友第一人稱的視角,生動刻劃了校園生活內,關於課業、團體合作、或同儕相處帶來的困擾。也描繪了她如何從疑惑、抗拒,最後到接納爺爺的改變,並在充滿愛的家中成長的過程。
作者的筆觸非常貼近六年級孩子的心情,她所刻畫的校園生活,也相當接近現實裡孩子會面對的壓力,這真的是一本很容易引起共鳴的好書,很適合給孩子讀一讀。
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在孩子還小的時候,我們為孩子說故事、或陪著他看故事,甚至演故事。「共讀」,是親子閱讀中,很重要的一環。
但當孩子長大之後,做家長的,需要協助孩子建立他獨特的閱讀行為跟思考體系。
所以,為大孩子挑有意義又勵志的好故事,最好還可以在打動人心的同時,又可以傳遞正面的影響。紐伯瑞文學獎作品,從精神價值、文學意涵、故事設計、情節鋪陳等各方面整體評估,都是第一等級的選擇。
竟然有66折,買兩套就打發整個暑假了吧!
水果姐上週四晚上一口氣看完《給媽媽的深夜日記》,滾來我旁邊嘆了口氣,感嘆:「好感動!」沒看過這本書的我竟然也莫名感動。
孩子可以為書而感動,那是多麼千金難換!技巧易學,但感動難覓,我要孩子愛書的初衷,也不過如此罷了!