昨天是全國小學的返校日，夜裡睡前，水果姐靠著我說：「媽咪，我這學期當班長。」我喔了一聲，原本不以為意，因為除了小二下跟小三下沒當班長之外，其他學期都是班長。
我是蠻喜歡她擔任幹部，因為可以多很多學習做事的機會。但是不是班長，其實沒有太在意。
我隨意的問她：「老師今天讓你們選舉嗎？」她說：「不是，都沒人想當，我自願的。」
這時，我才抬頭看她：「哇，妳自願的？真是不錯，因為通常年級越高，任何事會自願的小朋友越來越少。」
她淺淺的笑一笑：「當班長可以做很多事，可以幫助老師，也可以幫助同學。」
我捧起她的臉用力親一下：「越高年級，有時候會越害羞自願跟主動，媽媽覺得妳很有勇氣，很棒！」
——-
其實每個老師心中都有一把尺，除了用虛幻的「緣分」來述說跟這個孩子投不投緣外，其實更實際的判斷這孩子討不討喜，「主動性」，是一個指標。
這裡指的主動，不只是學習的主動，老師更喜歡的是，小朋友對班級事務的主動與熱心、對於同儕互動的主動與友善。
「啊，我的孩子就叫不動啊！」或許有的爸媽這樣哀嚎。我想會不會是，爸媽對孩子的服務跟照顧都太周全了，所以孩子沒有主動的必須？
孩子在很小的時候，應該都是喜歡幫忙做事的吧？因為那可以證明他們有能力。但往往我們大人會怕危險、嫌慢、嫌麻煩，而順手幫孩子做一做，因為那更快更有效率。
我也常提醒自己，要耐著性子等，因為今天幫他做，以後就要繼續幫他做，那太不符合我的懶惰個性了。但其實對我這個性急的媽媽常常很折磨，我都要掐住自己大腿來等待。
所以，連五歲的可樂果妹妹都可以朗朗上口我最常說的話：「會做的事自己做，自己的事自己做。」
——-
不過我這個媽媽懶歸懶，嘴巴倒是很勤快，主動做到六分的水準，我可以給足到十分的讚美，反正讚美不花錢啊，而偏偏兩個小孩都很吃這一套。
我會在假日前一晚說：「我希望妳們明天早上起來，在兩個小時內，主動作三件事，至於哪三件事，妳們自己決定。」再補一句：「妳們可以選很簡單的事，但就是三件事，只可以多不可以少。」
她們會找類似排好玩具跟書籍、收拾遊戲室、練圍棋、看書畫畫、一起安靜的下棋，或拿吸塵器將地吸一吸，把廚房的杯盤洗一洗之類的事來做。
其實都是很小的事，但我每次都會像是發現新大陸那樣讚嘆她們的了不起。
——-
媽媽不用太完美，懶散一點也無妨，讓孩子為家裡或為自己，多做一點，這樣我們不是更輕鬆嗎？
孩子「主動」久了，會成為習慣；更進化的話，我希望她們未來是性格積極的人，對學習積極、對人生積極，對夢想積極，為所愛努力。
積極的人生觀，不會20歲時才從天空掉下來。
最後，為了肯定她自願與主動擔任班級內服務的人，我說去個有滿滿哈根打茲冰淇淋的麻辣鍋店吧！也清楚告訴連帶可以吃到好料的可樂果妹妹，姊姊因為「自願與主動」幫忙老師、幫忙同學，爸爸媽媽覺得這是一件很不簡單，也很棒的事！
