迎財神的初四來到，那離開工的初五也不遠了。爸媽的春假已接近尾聲，但孩子的寒假還有十天，今年要不要跟孩子談一談，嘗試共同規劃剩下的寒假呢？
就算是白天去安親班的孩子，還是可以設定小小的目標，也未必是要課業的加強。因為我們並不是要利用這十天塞給孩子什麼知識，而是藉著擬定一份短期（十天太長，改成一週也可以）的計畫，鼓勵孩子思考，自己能創造什麼價值或達到什麼目標，讓孩子練習看看，他可以做到哪裡。如果孩子較小，就讓孩子知道，爸媽會一路陪著他。
國中以上的孩子有寒輔，他可能會說白天累都累死了，空餘時間就讓他休息。那國小部分的孩子，爸媽主動出擊吧：「接下來的十天，你有什麼小目標想達到嗎？你有沒有什麼想做的很酷的事？」
跟孩子一起擬假期計畫，千萬不要指導孩子弄出另一份學校的功課表，然後照表操課。因為依照時間軸線，什麼時候讀國語、什麼時候算數學、什麼時候做運動，達到的機率很低。
為什麼？這樣的計畫不是才會包羅萬象面面俱到嗎？
我們期待的並不是孩子弄出鉅細靡遺的「功課表」，但他心底深處卻想著現在明明不是寒假嗎？
問問我們自己就好啦，我們會想要假期當中，老闆塞了時間表，叫我們照表提升我們的辦公室業務能力嗎？
我們期待的是，可以跟孩子聊一聊，孩子想利用這十天，補足哪裡的不全。有沒有可能設定什麼任務，他自發性，或要求父母陪伴的，一起做點什麼特別的？或者，孩子有想改善，或者增強自己的某部分，而不是父母壓著他，讓他感受悠閒的寒假被剝奪。
或許爸媽要說，不可能啦，我的孩子只想打電動。所以讓孩子去想他要利用這十天做什麼、進行什麼，甚至創新什麼，爸媽談的方式很重要。
首先家長要先理解，想打電動是因為遊戲裡有成就感，可能是經驗值提高裝備變好、可能是能完成到某一進度，或者幹掉魔王很厲害，搞不好遊戲裡還有某種人際社交對孩子很重要，那對當事人而言，就是一段段他想挑戰的歷程。
現在，設定這「十日計畫」，其實也是賦予它挑戰自我的歷程，規劃得好，會有趣的。計畫若能符合孩子的個性、生活經驗或他的特殊需求，孩子會躍躍欲試的。
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我問我們家水果姐，接下來十天她要做什麼？她說她想把哈利波特全套看完（寒假以來已完成到第四本火盃的考驗）。我說看書是很好啦，但有輸入也要有輸出呀，如果一定要結合「閱讀」這件事，額外再做一件事的話，她會想做什麼？
她想了想，她說那她來整理一下、記錄一下她讀過的套書，詩魂等三本、修煉、手斧男孩等等，我說聽起來不錯。
然後我哄她，我說現在很流行影片ㄟ，要不要考慮我們設定幾個主題，來錄個「一分鐘讀懂哈利波特」，開學後可以給同學看？她哈哈大笑說這樣很好笑。我說才不會，這樣很酷。
她說那她要說什麼？我說妳想五個切入點講哈利波特，可以是他自己、他的朋友、他的魔法學校，或者他遇過什麼恐怖又困難的事之類的。然後來錄個五段一分鐘，每一分鐘大概是300字的內容。
她想一想，好像不會很難。當然，我有拍胸脯跟她保證主題她想，一分鐘「講稿」我會陪她完成。
當家長的心機總要比較深，因為我知道，錄影片這件事哪是手機一擺，就可以侃侃而談？每個「一分鐘影片」前面，就是一篇篇的文字稿，這樣，她因為要「拍影片」而準備文字，就不會有「特地要寫作文」的壓力了。
當然，人都會期待獎勵。我說雖然我們的目標是五段1分鐘影片，但第一次嘛，我們只要有做到三段1分鐘分影片就算很厲害，那完成後，她有希望得到什麼獎賞嗎？她說，趕快去幫她借貓戰士第二第三套…..。
這樣一來，她更有信心了，因為門檻降低，從五段變三段。殊不知，三段本來就是我的目標，我們對孩子也要善用殺價原理呀！
每個孩子都有自己的特質，水果姐是喜歡閱讀，但相對起來，對於作文就沒這麼主動積極，她自己也知道她沒有很愛寫作，她也不認為自己寫的好。在閱讀質量上的信心與豪氣，面對作文完全沒有。
寫作，是長期的練習跟習慣，多寫且不怕，小學階段這樣就好了。但寫作哪裡是硬梆梆的稿紙一張，題目一下振筆疾書呢？搭著跟「解決生活或學習的需求」一起來的書寫，沒這麼正襟危坐，但一樣可以達到表達意思跟情懷的效果。
媽媽預設的目標，是接下來十天她可以「寫點東西」；化為跟她討論下的具體行為，就是「三到五段的一分鐘影片稿」。
總目標很清楚，往前分割的小目標就好規劃了，決定影片主題，腦袋想一下要談什麼，化為文字組織一下…。稿子好了後還要順一順，接著背一背，流暢的拍完影片，才算完成，這十天，任務在身，夠她忙了。
或許家長會想，若要加強作文能力，為什麼需要這樣拐彎抹角，然後大人還要陪忙？給她三本範本叫她抄一抄背一背不是比較快？要不然送去作文補習班給老師教好了。
因為我並不是要訓練女兒成為文學家，現階段我沒有希望她享受寫作抒懷的樂趣與感動。我希望文字可成為她暢快使用的一種工具，使用得當，會協助她很多事。我想早點讓她看到「做為工具的寫作」，而不是遇到「寫作」這件事就一籌莫展。
我們讓孩子以為他跟爸媽的目的是A，但其實，走到目標A的路途B，才是爸媽希望他經歷的風景。
我們並不是要利用這十天緊盯孩子深怕他浪費寶貴時間，而是希望他給自己設計任務，產出或創造什麼價值（練出肌肉或瘦個1-2公斤也很棒），自己是自己的專案經理，自己可以hold住自己走向預設的目標，即使目標很小，做得到就很了不起。
