這兩天最夯的新聞，大選，你有跟你家的學齡兒童討論嗎？
「跟小孩談什麼政治！？」其實這觀念已經落伍了喔，因為他們班只要是「票選班長/幹部」、「票選模範生」，他們就已經進入學習「社會參與」的模式。政治乃眾人之事，可以跟小孩談啦！
你知道你家小孩班上，除了那些傳統的幹部名稱（班長副班長風紀股長之類），還有哪些幹部呢？
有的老師為了讓小朋友學習不同的能力與服務眾人，會規劃很多「xx長」，鉅細靡遺負責各職務。
例如有幫忙打飯的「午餐長」，幫忙管理教學器具「教具長」，或者每週監督同學有沒有確實做漱口水的「健康長」，有的班級甚至達到「人人都是長」的現象。
這幾乎囊括了所有班級事物的「xx長」，都可以讓小孩學習與體驗各種不同的工作，提高團體參與感！
更重要的是，小孩也可在這樣的過程中，探索自己擅長的能力與興趣，這是除了服務大眾外，另一個重要的價值。更何況，工作的輪調還可能會依老師的安排，一個學期做上好幾種不一樣的工作呢！
此外，在三年級的社會課本裡，也教了如何開班會跟簡單的議事規則，還有民主社會常用的「少數服從多數，多數尊重少數」的價值觀。他們甚至會票選全校性的「自治市市長」，聽政見發表，考慮自己的一票要給誰…等等。所以，在爸爸媽媽跟他們談所謂選舉前，他們已經在學校，開始經歷民主之旅了。
所以，選舉不是專屬大人的事，核心素養中的「道德實踐與公民意識」，更可以從小學生的生活中開始培養。
那平常可以跟孩子談什麼？談他們班幹部產生的方式啊、模範生產出的方式啊、他喜歡或討厭什麼樣的班級工作呀，他對於學校小市長選拔的各候選人政見有什麼看法呀？現任的小市長哪裡做得好，哪裡做不好啊…..之類的。
大一點的小孩，可以談什麼叫「代議制」…也可以討論民主或集權社會各自的特色等等。
很多都可以談，只要不是情緒式的跟孩子談對個別候選人的喜好厭惡，跟孩子持平的討論真實世界裡的選舉，那對於他將來要進行的社會參與，都會有幫助的。
