全臺灣的小學生最近都在經歷期末考，那今天就來談談「分數」吧！
前幾天我們社群裡有提到，在2018國際大型考試PISA結果的評析裡，臺灣的學生，是全球最怕失敗的學生。這個考試包含了全球一百五十幾個國家，樣本數大，所以這個結論，可參考價值很高。
在這新聞底下，回想一下這兩天才剛發生的事，你怎麼面對孩子帶回來的期末考考卷呢？
滿意的分數，大家都喜歡。但看到不滿意的分數，做為家長的你反應是…？
有兩種極端的父母，一種是先拉高音量八度的：「這個不是教過？那個不是也寫過？怎麼還錯，你是到底有沒有在記….？」另一種就是也不怎麼在意的喔一聲，然後沒有繼續跟孩子對話，轉頭回到自己的手機上。
一種過於嚴苛、一種顯得冷漠。嚴苛是孩子畏懼的火藥，冷漠則是造成孩子、家長與學習間疏離的利刃。
過於嚴苛的家長，養出害怕失敗，甚至隱藏分數跟學習困難事實的孩子；顯得冷漠的家長，直接暗示孩子爸爸媽媽沒有在意你的學習。
第一種的家長，你可以先想想，你自己小時候，考試時有沒有粗心過、突然腦袋打結失憶過、不知道怎麼回事就是不會寫過…。這應該都是很多人都有的學習經驗之一。如果是粗心，一直不停的粗心，該注意的是孩子是不是專注力無法持續太久的困難，還是他有閱讀快速跳字看的問題？要不然只是缺乏熟練的原因？真的不用急著大聲，因為大聲也挽不回分數，那只會讓孩子更退縮回他的保護殼，然後認定跟著學習來的「考試」，是個讓爸媽兇他的討厭東西！這樣他以後哪來的信心跟挑戰感來面對考試？
第二種的家長，其實更糟。孩子面對學習時，其實不是需要你再三寬慰他：「唉呀沒關係，不要太有壓力，爸爸媽媽希望你快樂學習就好。」除非這個孩子本來就有先天的學習障礙與不利，後天的環境當然要為他調整教學。否則，一般的孩子，他要的絕對不是爸媽對他毫無期待！
玩遊戲，哪個孩子不想贏？自我滿足跟成就，絕對是人性。轉換到學習上，一樣也是。沒有小孩希望自己學不會，更沒有小孩希望父母認定自己學不好也無所謂。
所以，請不要矯枉過正，當一個對孩子學習毫無要求與堅持的家長。這樣的家長，只是在逃避身為父母的責任。
那麼，在這兩個極端值中間，父母看到分數怎樣的反應比較好呢？
「重視分數，但請更重視產生出這個分數的原因與歷程。」
錯的地方是什麼？為什麼錯？是粗心還是不會還是觀念模糊還是根本看不懂題目在問什麼？
孩子「為什麼」沒有拿到分數，真的比「失去分數的本身」重要多了。孩子為什麼失去這「20分」的原因，比他得到「80分」來的重要多了。
真正重要的是，他學習的品質，而不是老師打在考卷上的阿拉伯數字。
面對分數，請父母用談的、用關懷的態度，不要高壓，不必責備。當然，如果考前你才教過小孩，他再錯了你可能會很火大。但是，他人生還有超過100場考試，這時候請把錯誤記錄下來，錯誤筆記不是只有考前使用，考後的覆盤，更重要。（覆盤是圍棋用語，意思是全盤檢討的意思）。
千萬不要想說都期末考了，考完就算了，沒什麼好訂正的，反正這範圍也就過了。
每一次的考試，都是建構孩子學習態度跟模式的機會。你若希望他漸漸的進步，那就請把握每一次考試，就是每一次增強的機會。
分數，很容易是親子關係的地雷。但各位智慧的爸爸媽媽，請你試著調整跟轉換，讓分數變成是你們親子間可以討論的話題，話題裡可能有他的困難或需要你幫忙的地方；這些話題，扣緊著你對他學習的關懷，他對於自己學習的期待。
