粉絲專頁成立的第十天，我想談談：「老師」。
一位用心的阿嬤最近私訊我，因為孫女的老師在班級上某些處置，讓她有點疑惑與不安。我除了請阿嬤別悲觀，跟她分享一下鼓勵孩子的方法，對於這位老師，因為不夠瞭解，所以我不能置喙或妄言揣測。
我承認現場確實有些老師還有進步空間，但我看到的大部分老師，都希望把班級帶好、小孩顧好、學業教好。他們或許受的師培教育比較傳統，但他們也花很多時間在與時俱進的進修，就是為了給學生更好的教學。
然而一直以來，親師溝通，始終是很挑戰雙方的課題。老師覺得家長霸道的、家長覺得老師標籤化小孩根本不配為人師表的，打開新聞，好像每隔一陣子就會看到一次。
老師跟家長的連結是孩子，共同陪伴照顧的，也是為了這個孩子。
我會想告訴家長，老師一班要顧這麼多人，他必須顧全很多事，他也對其他的同學有責任，所以，請多給老師一點支持跟體諒。
我會想告訴老師，孩子就是家長的寶貝，家長為了小孩而容易緊張或敏感是正常的，本於善意多溝通跟互動，家長會更願意跟你合作，因為他希望他的寶貝學得更好。
老師與家長，無論如何連結的時間都很短；但是，老師，與學生，卻可以連結一輩子。
一個好老師，他會讓學生，想把這樣被照顧過的師恩傳達下去。
我一直受到老師很多照顧，即使離開校園多年，每年初二等同於回娘家一部份，就是去看看我的小學老師、國中老師。除了問安請好，也是去報告一年狀況。
當老師的人，其實要的很少，他只有希望看到學生過得安好順利，然後他就會感到欣慰。你若是陪老師再聊一下當年，他永遠記得你小時候可愛或憨呆的樣子。
而高中老師，更是深深影響我的一生。師生快要三十年了，在最脆弱不堪的時候，老師陪著；在渾沌未明的時候，老師教著。甚至，桀驁不馴的時候，老師等著，成熟長大的時刻。
老師說：「南方的夢土與愛，永遠與秀秀同在」，這安慰了北漂20年的遊子，知道故鄉永遠等候。老師說：「一輩子很短，只能夠做好一件事」，所以讓我正視人生到底該為什麼而努力。老師說：「真智慧的人，要誠實誠懇愛人。然後，把力量拿去幫助受苦的人。」所以我思考，也是為人師者的我，該為教育做什麼？
唯一能做的，就是走在老師後面，做著老師以身作則，默聲卻力行，實踐給我看的事：「分享與公益，幫助需要的人。」
所以成立素養旅行，今天第十天。
這個粉絲頁所傳遞的訊息，若是有幫到一些家長、一些孩子，甚是一些教育者，那都是因為，我一路承受師恩長大；沒有老師，沒有今天。
